家庭和儿童教育经典句子摘抄 《家庭和儿童教育》之读书笔记两千字

《家庭和儿童教育》之读书笔记
马卡连柯是苏联著名的教育理论家和教育实践家。在这本影响甚广的儿童教育的名篇中，马卡连柯首先强调了家庭中的集体主义教育的重要性；其次谈了家长的威信在教育中的重要性，虚假的威信对孩子的错误影响，以及如何在孩子的心目中建立正确的威信；第三，强调了早期教育的重要性和儿童教育的百分之百的成功率，“不允许有1%的不合格品，不许有一个被断送了的生命。”第四，指出“爱也需要有尺度，有分寸。”无分寸的爱是“造就拙劣的人”的原因，家长无节制的爱，“是家长给予孩子的最可怕的礼物。关于这种可怕的礼物可以这样说：如果你想毒死自己的孩子，给他大剂量地喝您自己的幸福吧，它就会被毒死。”第五，“纪律是教育的结果，而制度是教育的手段。

普通家庭和富人家庭对孩子的教育方式有哪些区别？

普通家庭和富人家庭对孩子的教育方式有哪些区别？

父母作为孩子的第一任老师，可以说父母对孩子的影响是至关重要的，不同的父母对孩子的教育方式也不同，父母的做法对孩子的影响很大，所以父母再教育孩子的时候要注意自己的一言一行，那么普通家庭和富人家庭在教育方式上有哪些区别呢？下面我为大家详细介绍一下。

01，穷人家的孩子比较放任，富人家庭则会占用孩子的时间

对于富人来说，他们会占用自己孩子的时间，让他们上各种补习班，例如:绘画班、舞蹈班、游泳班、奥数班、象棋班等等兴趣班，他们会根据自己的时间来给他们安排适当的兴趣班，让他们的孩子有足够多的兴趣，以后在社会上能够更好的适应社会。对于穷人家的孩子，上这些补习班简直就是奢望，穷人家的父母他们大多数都外出打工，没有时间管自己的孩子，这些孩子早早的自己当家作主，负责自己的时间。

02，穷人家的孩子不注重自己孩子的兴趣，富人家的孩子更加注重孩子的兴趣

对于穷人来说，比如他们的孩子喜欢画画或者喜欢舞蹈的话，他们的父母不太注重他们往这方面发展，他们更多的认为学点知识，以后能找个工作就行 对于这些兴趣啊！不能够为以后的工作有任何帮助，但是对于富人来说，他们如果发现他们的孩子喜欢画画或者是舞蹈的话，他们就会给孩子买一些工具来指导他们，如果有什么疑惑的话还会请专业的老师来指教。

03，穷人家的孩子父母把他们当作小孩，富人的孩子父母会帮他当作自己的同龄人来交流

穷人总认为孩子什么都不懂，给他们交流也是浪费口舌，但是对于富人来说，他们会和孩子正常的交流，遇到问题他们会给自己的孩子分析，让他们提前了解知识，并且告诉孩子不管有什么事情一定要给我们讲，我们会给你们解答的。

04，穷人家庭会向权威让步，而富人家庭会对权威发出抵抗

如果学校同时向他们宣布一件不公平的事情，穷人家的孩子虽然知道这件事不公平，但还是做出妥协。然而，对于富人家里的孩子来说，他们遇见不公平的事情，他们会做出质疑，向老师做出疑问，让老师给他们一个合理的解释。

富人与穷人之间的教育方式对孩子的影响是很大的，不管我们的经济如何，我们都应该把孩子的发展放到第一位，因为这会影响孩子们的一生，父母是孩子的第一任老师，我们一定不要叫孩子输在起跑线上。

论述学前儿童家庭教育的价值

一、全面发展与发展特长：
1、在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题
2、木桶理论认为，木桶是由多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如体力、认知、语言、情感、社会性、审美等类似一个木桶，学前家长对孩子进行教育，应有利于孩子的全面发展。孩子各方面都得到增长，全面提高幼儿的能力和水平.
3、在学前阶段，由于孩子的兴趣爱好非常的广泛而又不稳定，因此，家长只能在全面发展的基础上，创造条件培养孩子的兴趣爱好，使孩子的个性得到发展。
二、针对孩子的不同个性因材施教：
1、在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。
2、孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。
3、要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展。
总之：学前儿童家长要全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。